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學習障礙簡介
學習障礙是屬於我國特教法中所列身心障礙類別中的一種，學習障礙的孩子一般說來智力正常，但因為腦神經中某種學習功能的異常，使他們在聽、說、讀、寫、算上遭遇一項或多項的困難，這些困難會導致他們在學校的學習產生問題。
學習障礙的臨床特徵
學習障礙有各種不同的類型，每一類型又有不同的特徵。
1. 閱讀障礙：認字或閱讀理解方面困難
2. 書寫障礙：寫字和寫作困難
3. 數學障礙：運算能力、數學概念、數學問題解決等能力差
4. 記憶障礙：短期記憶或長期記憶有困難，聽過或看過的東西不容易記住或回憶
5. 知覺處理、動作控制障礙：知覺異常，辨認、確認等能力差，常有聽而不開、視而不見等狀況，大動作或手部精細動作協調能力亦差
6. 口語障礙：語音辨識、文法句型運用、口語理解均有障礙
7. 注意力不集中或過動現象
學習障礙之早期療育
學障孩童無法靠藥品或任何速成的療法來治療他們，唯有提供適當的教育及醫療資源、並運用有效的教學策略，才能彌補他們的缺陷。雖然學習障礙是終生伴隨的障礙，但是只要經過適當、有效的治療，學習障礙者還是可以發揮其蘊藏在障礙下的潛力。
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